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Proyecto: Programa para el desarrollo de una cultura interoceánica y educación marítima
Ojetivo: Resaltar a Valparaíso como la “capital “ portuaria del Pacifico Sur y como una de las principales ciudades con cultura marítima del mundo. (La cultura marítima como parte integrante del quehacer diario de Valparaíso)
Para ello se sugieren las siguientes ideas:
a.- Creación de la primera “Universidad Marítima de Chile” única en su genero en Chile, en el Pacifico y Sudamérica ya que será un centro docente relacionado con todo lo concerniente al Comercio internacional, Industrias Náuticas y con la Marina Civil, siendo el objetivo de esta universidad, no sólo impartir carreras relacionadas con las ciencias y tecnologías del mar, si no que intentar ir a la vanguardia en la Educación Superior Marítima en Latinoamérica y del mundo.
Algunas de las carreras que perfectamente se pueden impartir en Chile son las siguientes:
.- Ingeniero en Construcción Naval.
.- Técnico de Radioelectrónica Naval.
.- Ingeniero técnico Naval con mención en:
.- Propulsión y servicios del buque.
.- Estructuras Marinas.
.- Ingeniero en Administración de Negocios navieros.
.- Ingeniero de Comercio Internacional o Exterior.
.- Técnico en diseño y fabricación de instrumental náutico.
.- Ingeniero técnico de Telecomunicaciones, con mención en:
.- Sistemas de telecomunicaciones.
.- Sistemas electrónicos.
.- Telemática.
.- Tecnólogo en Alimentos del mar.
.- Técnico superior de Pesca Naval y Cultivos biomarítimos.
.- Técnico superior en máquinas navales.
.- Técnico superior de Electricidad y electrónica Naval.
.- Licenciatura en Biología marina.
.- Técnico superior de pilotaje, náutica y transporte marítimo.
.- Técnico superior de Marina civil.
b.- Se puede crear una Facultad de Comercio Internacional y de idiomas comerciales, que puede depender de la misma universidad sugerida o de alguna otra de carácter privado, y que expone se en el siguiente apartado letra D) Sobre el carácter cosmopolita de Valparaíso: ítem 1, letra c.
c.- Invitar a instituciones educacionales privadas (sean nacionales o extranjeras) como a Inacap, Duoc, Grupo Selk, etc a fin de motivarles a instalar en la ciudad Centros de Formación Técnica especializados en las ocupaciones de demanda marítima o de Liceos Industriales o Comerciales que impartan formación profesional en las ramas de industrias náuticas, Administración y comercio marítimo e industrias del mar o con el objeto de preparar futuros mandos medios y trabajadores cualificados en faenas y actividades del mar.
Por ejemplo en España se imparten las siguientes carreras de nivel técnico superior y de educación secundaria profesional que en Chile podrían perfectamente impartirse ya que el país cuenta con enormes riquezas oceanográficas.
De nivel Técnico superior:
.- Técnico en Navegación, Pesca y Transporte Marítimo.
.- Técnico en Producción Acuícola.
.- Técnico en Supervisión y Control de Máquinas Marinas e instalaciones del Buque.
.- Técnico en Cultivos Marinos, con mención en una de estas dos especialidades:
i) Cultivos marinos artificiales.
ii) Cultivos marinos tradicionales.
.- Técnico en Electricidad Naval.
.- Técnico en Mecánica Naval.
.- Técnico en Radiotelefonía Naval.
.- Técnico en Navegación de Cabotaje.
.- Técnico en Pesca Marítima.
.- Técnico en Construcción Naval.
.- Técnico en Trazado Naval.
.- Técnico en Soldadura Náutica.
A nivel de la Educación Media profesional se imparten las siguientes carreras de grado medio:
.- Técnico de Construcciones Metálicas de Náutica.
.- Técnico de Fonda.
.- Técnico de Actividades Subacuáticas.
.- Técnico de Puente y Cubierta de Pesca.
.- Técnico de Puente y Cubierta Mercante.
.- Técnico de Radio.
.- Técnico en Pesca Litoral.
.- Técnico de Buceo a Media profundidad.
.- Técnico de Operaciones de Cultivo Acuícola.
.- Técnico de Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas Marinas e instalaciones del Buque.
.- Técnico en Pesca y Transporte Marítimo.
También pueden diseñarse otras carreras adecuadas al comercio y servicio naviero, como las siguientes:
.- Técnico en Servicios a Bordo y Recepción en buques comerciales y Cruceros turísticos.
.- Técnico en Comercio exterior y Transportes.
.- Técnico en Contabilidad, con especialidad en gestión del Transporte.
En España, en la Educación Media profesional existe también otra rama relacionada con las industrias alimenticias y que pueden ser útiles para el desarrollo económico e industrial de Valparaíso, especialmente si se aplica al sector pesquero y agrario de la provincia de Aconcagua, entrelazando una nueva cultura de vida de monte y mar.
Las carreras de grado medio que se imparten aquí son las siguientes:
.- Técnico en Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado.
.- Técnico en Elaboración de Aceites y Jugos.
.- Técnico en Elaboración de Vinos y otras bebidas.
.- Técnico en Elaboración de Productos Lácteos.
.- Técnico en Viticultura y Enotecnia.
.- Técnico en Explotaciones Ganaderas sin Tierra.
Como podrá verse, también se puede desarrollar una cultura y conciencia de mar desde el aspecto educacional.
2.- Creación de diversos museos cultura marítima dedicados a diversas temáticas, como por ejemplo:
.- Museo de guerra de la Armada.
.- Museo de la Marina Mercante.
.- Museo Acuario de Botánica Marina.
.- Oceanográfico o Parque Acuático Zoológico del mar.
.- Parque Mitológico Marítimo, que será un museo al aire libre con las mas diversas replicas esculturales de la mitología marítima y acuática universal relacionada con el mar, los ríos y lagos, el diluvio universal, los dioses, seres fantásticos y monstruos marinos de todas las culturas y tiempos.
.- Convertir viejos barcos varados en hoteles-restaurantes, bares y discotecas o en museos testimonios.
3.- la Construcción de un Conservatorio de música y un auditórium a fin de consolidar la música en Valparaíso.
4.- Construcción de dos Liceos profesionales muy específicos que serán aptos para las futuras necesidades de
la ciudad y muy apropiados a nuestro proyecto turístico de Valparaíso porque sus futuros estudiantes serán los que
animarán la vida artística, intelectual y comercial de las nuevas rutina cotidiana y bohemia nocturna de tipo cultural e intelectual que se irá
generando alrededor de la urbe.
Estos liceos de enseñanza media-profesional serán los siguientes:
a.- Un Liceo de Artes Decorativas y un Liceo de Bellas Artes, que impartirá carreras de:
I] área artes decorativas:
.- Técnico en Fotografía artística y profesional.
.- Técnico en Artes Plásticas.
.- Técnico en Decoración y Diseño de interiores.
.- Técnico en Alfarería y Cerámica artística y decorativa.
.- Técnico en Cromática y Cristalería, (Arte y manufactura del vidrio).
.- Técnico en Orfebrería y Metalistería.
II] área Bellas artes y buenas letras:
.- Técnico en Escultura y Grabado.
.- Técnico en Dibujo y Pintura Artística.
.- Técnico en artes musicales,(canto, danza y música).
.- Técnico en buenas letras y literatura, (Crítica literaria, redacción periodística, comercial y literaria y actuación teatral.)
.- Técnico en dramática teatral, (actuación y teatro, cuenta cuento, locución y animación pública, prestidigitación y artes mágicas de salón).
b.- Un liceo del Turismo, que ofrecerá carreras de:
.- Técnico en Servicios de hotelería, bar y restaurante, (preparación de tragos, servicios de camarero y protocolo de atención al comensal).
.- Técnico en Administración en hospedajes (para alojamientos turísticos como hoteles, moteles, resort, zonas de camping, y otros alojamientos no turísticos
como hogares de ancianos, internados de colegios, hospitales, etcétera).
.- Técnico en Comercio Turístico, (Administración, Marketing y Publicidad turística).
.- Técnico en Cocina internacional chilena, con especialidad en gastronomía marítima.
.- Técnico en panadería y pastelería,(fabricación, decoración y presentación de un cóctel, del pan y pasteles.)
.- Técnico en expediciones y exploraciones geográficas, ( que consiste en preparar un experto y guía de excursiones turísticas y científicas sean de
carácter meteorológico, volcánico, en zonas rurales, selváticas, montañosas, desérticas y con conocimientos de supervivencia, primeros auxilios, técnicas de
orientación, acampamento, leyes de caza y pesca, cocina en terreno, ecología práctica, nociones de natación y rescate en ríos o lagos, etcétera).
.- Técnico en Agencias de Viajes.
.- Técnico en Museología y Anticuarios.